PAUL KLEE

Semana del 25 al 30 de Abril

Esta semana hemos comenzado un nuevo Proyecto: "Paul Klee". Aparecieron varias cosas en clase pero, de momento, no sabemos quién nos las ha enviado: nuevas tarjetas para los rincones, para las mesas, los equipos, l@s encargad@s y un pequeño cuento que nos contaba algunas cosas de la vida de Paul.

Ya hemos ubicado Suiza en el mapa y conocemos su bandera. Pero lo que más nos interesa es saber cómo pintaba y, esta semana, hemos pintado a su manera: "sacar a pasear una línea".

Así que, primero, hemos hecho nuestras líneas en color negro ¡con acuarelas!:

Parece muy fácil pero hay que manejar muy bien el agua: mojar el pincel lo necesario para no encharcar los colores y añadir más si la necesitamos.

Después, hemos dado el color:

Ahora tenemos que cuidar no ensuciar los colores para que nos queden bien intensos: hay que lavar el pincel cada vez que cambiamos de color, secarlo un poco y poner agua limpia en los vasos cada vez que está sucia.

Seguimos funcionando en equipo, da igual quién tenga el vaso más cerca o quién lo usó antes o después: cuando se necesita, cualquiera cambia el agua porque es bueno para tod@s y, además, estamos compartiendo las acuarelas.

El resultado ha sido precioso, igual que el proceso.

Semana del 3 al 6 de Mayo

Resulta que Paul Klee utilizaba muchas formas geométricas en sus cuadros. Hemos intentado reproducir alguno de ellos Como "Flora and Sand" con efecto acuarela, pero sin acuarela.

Para ello, hemos hecho un montón de cuadraditos de papel de seda y los hemos combinado a nuestro gusto. Los hemos ido colocando sobre el folio, con cuidado porque, sólo con respirar, se nos volaban todos y, después, los hemos empapado bien de agua con un "flus flus" y... a esperar.

Y ¡era verdad!, al quitar los papelitos, una vez secos, parecía que habíamos pintado con acuarela.

La semana ha quedado completa con este SUPERTÚNEL que han montado con las ruedas en el patio:

¡DISFRUTANDO DEL BUEN TIEMPO!

Semana del 9 al 13 de Mayo

Hemos seguido con los colores de Klee... y los cuadraditos.

Ya sabemos que viajó a varios países en los que se inspiró para pintar: Túnez, Egipto: hemos visto mapas con algunos dibujos y también hemos localizado las Pirámides (¿idea para un futuro proyecto?), con la consiguiente emoción.

Pero, de momento, nos hemos centrado en hacer nuestro propio Elmer para completar la decoración del pasillo. Hay que estar atent@s porque ¡no se pueden pintar dos cuadrados seguidos del mismo color!.

Semana del 16 al 20 de Mayo

Paul Klee hacía unas obras tan bonitas usando colores que hemos querido experimentar un poco: ¡hay tantos tonos!.

Hemos usado filtro de café, "rotus" y agua. Ha sido un gran descubrimiento...

porque pensábamos que el negro era sólo negro y ¡resulta que tiene todos los colores!:

Hemos estado observando mucho rato, hasta que los puntitos que habíamos hecho en los filtros se han ido a pasear hasta el borde... como las líneas de Paul Klee.

Esta semana también hemos aprendido que él pintaba con diferentes tipos de pintura (óleo, tinta, acuarela...) y que le gustaban muchos temas, entre ellos los animales.

Así que vamos a pintar nuestro propio cuadro "Gato y pájaro" con diferentes técnicas para ver cómo quedan los colores.

Empezamos esta semana con las ceras blandas y continuaremos con tinta, pinturas de madera... Os iremos enseñando nuestras obras de arte.

Semana del 23 al 27 de Mayo

Ya hemos acabado nuestros ""Gato y pájaro"

Ya manejamos la acuarela muy bien y nos ayudamos un@s a otr@s con el cambio del agua y otros materiales.

Hemos conseguido diferentes acabados según el tipo de pintura que hemos empleado. Ahora ya tenemos más recursos para cuando queramos inventar.

¡YA QUEDA MENOS PARA TERMINAR NUESTRA EXPOSICIÓN!

Semana del 30 de Mayo al 3 de Junio

Seguimos haciendo nuestras propias versiones de cuadros de Paul Klee. Esta semana le ha tocado a" Globo Rojo".

Tiene su complicación, porque había que calcular cuántos edificios nos cabían (4 ó 5, según estuvieran de próximos unos a otros) y dos de ellos tenían que ser un poquito más bajos para que cupiera el globo.

 

Este fue el resultado final:

SEMANA DEL LIBRO 2022

 El primer día de clase, después de la vuelta de las vacaciones, apareció un mensaje de un dragón: ¡era el dragón de la Leyenda de San Jorge!.

Resulta que estaba aburrido de vivir siempre la misma historia y se había escapado, pero se había quedado dormido y, cuando despertó, se encontró encerrado en una jaula... Nos pedía ayuda para liberarle y teníamos que resolver varias pruebas en equipo.

La 1ª consistía en decubrir quiénes eran los personajes principales de la leyenda. Había un montón de letras, pero sabíamos que con ayuda de un papel celofán rojo quedaban al descubierto sólo las que necesitábamos...

En la 2ª, teníamos que saber cuáles eran los escenarios en los que tenía lugar la historia (ya la habíamos visto en varias versiones) y, para ello, tuvimos que montar junto a nuestro equipo los puzzles correspondientes al castillo, el pueblo y la cueva del dragón. Fue un poco difícil porque todas las piezas estaban mezcladas.

En la 3ª, nos quedaba por saber qué era lo que comía el dragón: era un código secreto que teníamos que descifrar, pero no hubo problema porque sabíamos pronunciar la inicial de cada dibujo.

Cada equipo tenía una hoja con 4 candados en los que las profes íbamos poniendo un sello cada vez que una prueba estaba conseguida. A estas alturas ya se habían abierto 3 candados y el dragón ya estaba más cerca de ser liberado.

Nos quedaba la 4ª prueba: llevarnos nuestro dragón a casa y la rosa típica del Día del Libro.

¡MISIÓN COMPLETADA!

Nos hemos basado en una actividad de @profenlanube: un Breakout con la temática del Día del Libro. La actividad que han hecho l@s peques es más compleja de lo que parece porque, aparte de mantener la atención cada vez que hemos leído, visto o contado una versión de la historia, han tenido que sentarse con su equipo y dialogar para ponerse de acuerdo sobre quién iba a hacer qué cosa en cada prueba, cediendo a veces, expresando sus opiniones y llegando a acuerdos siempre. ¡Y ESO ES MUY COMPLICADO CUANDO SE TIENEN 4 AÑOS!.

Han demostrado tanto valor como los personajes de la leyenda.

Os dejamos también alguna de las versiones que hemos estado viendo estos días.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO Y QUE LA LECTURA OS ACOMPAÑE!

Esta les ha encantado, con los muñequitos de Playmobil.

Esta tiene unas ilustraciones muy chulas:

Con una narración más formal: